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  嘮叨的一個(gè)很重要的作用，就是提醒。但其實(shí)對(duì)孩子來說，越是提醒，就越容易遺忘。因?yàn)檫@樣孩子就會(huì)認(rèn)為：反正也有人提醒，自己忘了也沒有關(guān)系。

  我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，小孩子大多數(shù)都是丟三落四、沒心沒肺的。為了讓孩子“長心”，很多家長就采用了嘮叨的方式進(jìn)行提醒。

  嬌嬌是名初中生，她成績優(yōu)秀，組織管理能力也很強(qiáng)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，很多同學(xué)和家長都很羨慕她。

  可嬌嬌的母親，在為自己孩子感到驕傲的同時(shí)，卻也有些擔(dān)心。因?yàn)閶蓩捎幸粋€(gè)壞毛病，那就是做事拖拖拉拉，能拖就拖，不到迫不得已時(shí)絕不行動(dòng)。

  嬌嬌的辦事能力那是沒說的，畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富?？墒菋蓩傻囊?guī)劃能力有些欠缺，凡事都需要地媽媽提醒。

  “今天，你別忘了到大隊(duì)委那里去，之前說過要開一個(gè)有關(guān)‘少年先鋒模范’的會(huì)議。這個(gè)模范我已經(jīng)替你想好了，就是二班的周曉斌。”

  “今天晚上你得早點(diǎn)回來。后天就是藝術(shù)節(jié)了，你是藝術(shù)節(jié)的主持人。今天晚上，我和你一起策劃一下，看看該怎么主持這個(gè)藝術(shù)節(jié)才好。”

  “我看你明天得去周林家做一次家訪，他是你們班的班長，人家生病了，你這個(gè)大隊(duì)委員總不能不聞不問。”

  嬌嬌總是說：“媽媽，你真是我的好媽媽，要不是你，我肯定是一團(tuán)亂麻，得忙得人仰馬翻的。”

  嬌嬌的小舅是一名教育工作者，他偶然知道嬌嬌居然這么大了，還凡事都需要家長幫忙規(guī)劃，他就強(qiáng)烈建議姐姐，千萬不要再這樣做了，否則可能會(huì)毀掉孩子。

  嬌嬌媽媽說：”從嬌嬌上一年級(jí)開始，我就每天都要提醒她做這做那。你說我做了她這么多年拐棍了，我現(xiàn)在撒手，那才是毀掉她了呢！”

  “是，現(xiàn)在你撒手，嬌嬌肯定會(huì)出現(xiàn)很多問題?？墒悄悻F(xiàn)在撒手，她還來得及發(fā)展自己的能力。你要是不撒手，她就永遠(yuǎn)失去了培養(yǎng)自己能力的機(jī)會(huì)。”

  孩子小的時(shí)候需要提醒。但父母一定要注意，這種提醒不要過多，要給孩子一些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。這樣隨著孩子逐漸長大，他的自我提醒能力才會(huì)提高。

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